以美国宾夕法尼亚大学Y-Prize竞赛为例谈大学生创新创业教育

大学创新创业竞赛是创新创业教育的重要组成部分。以美国常春藤名校宾夕法尼亚大学构建的大学生创新竞赛体系中Y奖(Y-Prize)竞赛为例,通过分析该竞赛模式的优劣,提出大学创新创业教育应立足成熟技术进行创新创业的思路,并分析将其融入湖南大学“创业基础”课程的可行性,以期为我国大学创新教育实践提供借鉴。