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翻转课堂在计算机辅助设计(Photoshop)中的应用效果初探 被引量：2

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摘要 近年来,随着教育信息化的发展,翻转课堂成为当今教育教学改革和创新的热门话题。本文从翻转课堂的概念及优势,翻转课堂在计算机辅助设计(Photoshop)课程中的适用性等方面进行了阐述,并初步在两个本科班中进行了试验。试验结果表明:对照班和试验班在完成Photoshop的初级目标时,水平相差不多,但是在完成相对高级目标时,试验班明显要好于对照班,试验班的学生对基本知识的理解更为深刻,知识的应用也更为灵活。
作者 赵丽美 宋作梅 刘文月
机构地区 河北东方学院
出处 《科技风》 2019年第31期69-69,共1页
关键词 翻转课堂 有效性 适用性 意愿度
分类号 TP391.72 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
  • 相关文献

二级参考文献13

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共引文献25

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献10

科技风
2019年 第31期

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