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情感驱动的物理教学模式初探 被引量:2

Preliminary Exploration on Emotion-driven Physics Teaching Model
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摘要 核心素养背景下的教学要求培养一个全面发展的人,要求课堂教学更重视学生观念、思维、情感、态度、价值观的养成.情感因素是学习驱动力的重要组成部分,它直接影响着学习任务完成的效率和效果.情感驱动教学模式就是研究情感因素在教学中的驱动力,充分挖掘出这种驱动力,激发学生学习的热情和主动性.本文重点介绍了情感驱动教学模式的建构,并结合教学案例谈谈如何运用该教学模式来进行课堂教学.
作者 姜琳 Jiang Lin
出处 《物理通报》 2019年第11期35-40,共6页 Physics Bulletin
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参考文献5

二级参考文献50

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共引文献500

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