从教学困境和“诗经六义”探讨《诗经》篇目的教学策略

《诗经》是我国最早的诗歌总集,其开创了我国诗歌现实主义的先河。由于丰富的文化内涵和思想价值,《诗经》一直都是语文教材不可或缺的部分。但《诗经》距今年代久远,教学中存在重重困难,因此,我们可以根据《诗经》在高中语文教材的选录情况和《诗经》自身的特点,探讨出一条适用于《诗经》作品的教学道路。