高中数学新教材教学中课堂导入法浅谈

从2010年秋季开始,青海省就全面实施高中数学课程改革,在教材的选择上使用的是《人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书数学》,在多年的教学中,我感受到了新课程教材改革带给课堂教学的巨大变化,也体会到了教材改革的必要性和与时俱进性,教材改革是有必要的,教材不能多年一成不变,要适应学生身心发展的变化规律,教材内容的删减以及教学导入的加入,都直接影响和改变着我们的教学方式,尤其在课堂导入上与以往教学相比,需要教师多动脑子,多下功夫,做好每节课的课堂导入工作显得尤为重要。