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小学数学课堂中体现“小老师”的价值实现教育信息化分析
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摘要
本文先就小学数学课堂教学现状和“小老师”价值体现加以阐述,然后就小学数学课堂“小老师”价值实现教育信息化要点进行探究。
作者
潘淑芬
机构地区
江西省婺源县紫阳第六小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第5期94-94,共1页
关键词
小学数学
“小老师”价值
信息化
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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