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农村小学生自主阅读能力的培养策略
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摘要
自主阅读能力的培养,是小学语文学科教学中的重要组成部分,学生的阅读能力也直接关乎语文课堂教学的质量。因此,在实际开展小学语文阅读课程的教学中,教师能够通过“探究问题引导,促进自主阅读”“创建自学空间,发挥合作优势”等教学策略的应用,逐步实现对学生自主阅读能力的培养。
作者
方宝珍
机构地区
福建省三明市大田县太华中心小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第5期102-102,共1页
基金
2018年大田县专项小课题:《农村小学生自主阅读能力培养的研究》(xktx022)阶段研究成果.
关键词
小学语文
自主阅读能力
问题
合作
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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国家通用语言文字教学与研究
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