重在指导 巧在授法——小学语文高年级阅读教学优化设计

随着教育教学改革的不断深入,小学语文阅读教学的理念与方式都有了一定的改变,其主要的目的是为了能够提升课堂教学的有效性。然而,部分教师依然受到传统教育观念的影响,在小学语文高年级阅读教学中仍沿用传统的填鸭式教学模式,阻碍了学生的综合素质水平全面发展。鉴于此,本文就基于“重在指导,巧在授法”简要探析了小学语文高年级阅读教学优化设计,希望可以为广大教育工作者提供一些参考借鉴。