初中英语有效课堂教学之初探

教学的效果决定了教学质量的高低,要提高教学质量,就要创建有效课堂。什么是有效的课堂?余文森教授说:"课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,在认知上,从不懂到懂,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不感兴趣到感兴趣。’’蒙受专家学者的启发后,我认为有效的课堂应该是这样的:一是完整、科学、易操作的课堂设计;二是教师富有激情;三是学生倾听思考;四是精讲精练,师生合作顺畅且高效。怎样才能构建有效的课堂呢?首先要反思找到自己课堂的低效行为。