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填色绘画激活智力障碍儿童的美术课堂 被引量:1

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摘要 智力障碍儿童属于弱势群体,由于先天或后天的原因,导致这些儿童没有办法像正常儿童那样生活和学习。为了给智力障碍儿童提供一个优质的美术课堂,教师可逐渐引进填色绘画的教学方式。本文分析了填色绘画对智力障碍儿童的重要性,探讨了填色绘画激活智力障碍儿童的美术课堂的策略。
作者 刘名
出处 《知识窗(教师版)》 2019年第14期52-52,共1页
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