摘要
《品德与社会》是非常典型的具有互动性、实践性的综合课程,它主要承载着对学生进行思想品德及其社会行为的教育,具有一定的科学元素和社会价值,其主旨是引导学生学习各种生活经验,帮助学生打造良好的思想品德与行为习惯。学生自主探究、实践与体验活动是学习这门课程的有效方式,所以在品德与社会课程的教学中,教师必须坚持让学生深入实践,让他们在探究的过程中获得发展与成长,让他们在思与辩中感悟明理,最终使学生个体和群体都能够在体验中不断提升道德感知与认知,促进他们思想、行为的不断发展,最终使他们接受良好的教育。
