在初中数学教学中培养学生的创造性思维

数学是一门需要探究的学科,数学的研究也是没有止境的。在当前社会背景下,培养学生的创造性思维是推动教育发展的根本,而且创造性思维是社会需求型人才具备的基本能力之一,所以初中数学教师应该将促进学生长远发展作为教学目标。本文首先从初中数学教学现状入手,然后分析了学生数学思维发展的特点,最后提出在初中数学教学中培养学生创造性思维的策略,希望对提高初中数学教学质量有所帮助。