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以人为本,打造高中数学高效课堂

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摘要新课程改革方兴未艾,高中数学课堂教学发生了很大的变化,学生在课堂的参与性和积极性有了较大的提高,教师的教法也实现不断的优化,数学课堂的教学效能较之以往有了大幅度的飞跃,这是值得我们欣慰的事情.但不可否认,在数学课堂依然存在着诸多诟病和缺陷,需要教师的不断实践和探索,找到有效的应对策略.本文将就高中数学课堂的有效教学策略进行探究.

作者石蓉

机构地区贵州师范大学附属中学

出处《数学学习与研究》 2019年第18期30-30,共1页

关键词高中数学高效课堂构建策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第18期

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