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基于数学核心素养的问题设计与教学探讨——“二元一次不等式与平面区域”同课异构教学再思考被引量：1

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摘要 2017版新课程标准要求整体把握课标,抓住数学本质,落实核心素养.深挖教材,理清知识本原,注重知识内在联系,进而优化课堂教学设计,培养学生数学核心素养至关重要,本文结合人教A版“二元一次不等式与平面区域”同课异构教学片段改进做一些粗浅思考,欢迎批评指正.

作者吴国杰

机构地区宁夏育才中学孔德学区

出处《数学学习与研究》 2019年第18期37-38,共2页

关键词核心素养问题教学设计二元一次不等式平面区域

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第18期

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