微型教学实验:基于思维导图下的几何教学

初中相比小学来说,学习的深度和广度都明显增加了一个层次.作为与高中学习相衔接的重要过程,初中学习就显得尤为重要,而这一点尤其体现在数学的学习上.初中数学基本上由两大部分内容组成——代数和几何.而与代数相比,几何知识对刚刚入学的初中生来说,则更加复杂、更加抽象,也许开始的时候会让他们感到手足无措、无所适从.但几何在数学学科中的重要地位却是显而易见的,初中的几何如果学得明白、学得透彻,就能为学生今后的数学学习奠定坚实的基础.本篇文章就从这个角度出发,浅谈基于思维导图下的几何教学方法与策略.