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浅谈小学数学课堂互动的创建被引量：1

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摘要交流是学生进行有效学习的一种手段.学生在师生对话、生生对话等课堂互动交流中,互相学习、启迪,进行思维碰撞.因此,教师要设置适合合作交流的情境,使用各种沟通技巧,让学生在轻松愉悦的环境中敢说、想说、会说,实现课堂互动的创建.

作者曾万强

机构地区福建省漳州市实验小学古雷开发区分校

出处《数学学习与研究》 2019年第18期55-55,共1页

关键词师生关系沟通技巧课堂互动合作交流

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第18期

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