优化思维品质激活创新潜能

下载PDF

导出

摘要新课程理念强调,学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者和引导者,这不仅凸现了学生在教学活动中的主体地位,而且体现了创新思维教学是新课程所倡导的一种重要教学方式.因此,在课堂上有意识地培养学生的创新潜能尤为重要.那么在课堂上如何优化学生的思维品质,培养学生的创新能力呢?现结合笔者个人实践谈点粗浅的看法与同仁共勉.

作者饶朝文

机构地区镇巴县泾洋中心小学

出处《数学学习与研究》 2019年第18期58-58,共1页

关键词创新能力思维品质优化激活课程理念教学活动教学方式思维教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1谷习梅.高中英语教学中学生核心素养的培养策略研究[J].名师在线,2019,0(20):30-31. 被引量：5
2鲁琼.探究高中英语教学中学生核心素养的培养策略[J].幸福生活指南,2019,0(15):0031-0031.
3董海东,刘晓丹.微课在高中班主任德育工作中的应用[J].神州,2019,0(31):226-226.
4徐伟.培养好的解题习惯,提高解题的效率[J].语数外学习（高中版）（中）,2019,0(9):48-48.
5黄秋帆.基于核心素养的数学思维教学[J].经济与社会发展研究,2019,0(12):0284-0285.
6郭鄂.创新思维教学在高中化学实验课中的应用[J].东西南北,2019,0(11):209-209.
7刘德祥.中学语文写作教学思维训练的研究[J].内蒙古教育,2019,0(24):84-85. 被引量：1
8郑炳焕.输配电工程施工问题与解决对策[J].中国新技术新产品,2019,0(20):82-83.
9沈志伟.中职音乐教学中学生学习主动性的培养分析[J].北方音乐,2019,39(20):175-175. 被引量：2
10赵程斌.新媒体背景下中学思政课教师素养探析[J].现代教学,2019,0(12):40-42.

数学学习与研究

2019年第18期

浏览历史

内容加载中请稍等...

优化思维品质激活创新潜能

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

优化思维品质 激活创新潜能

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

优化思维品质激活创新潜能