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解析高中数学分类讨论思想的合理应用被引量：1

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摘要分类讨论思想指的是把所研究的问题根据题目特点和要求,分为多个类别,将其转化成若干个小问题逐一解决,逻辑性相当强.在高中数学课程教学中,合理应用分类讨论思想是一种常规教学方法,能够有效发展与锻炼学生的严谨性、条理性思维,将数学问题由复杂化变得简单化,困难问题变得容易化,增强他们分析和解决问题的能力,提高解题正确率.

作者王蓓

机构地区淮安市楚州中学

出处《数学学习与研究》 2019年第18期132-132,共1页

关键词分类讨论思想合理应用高中数学解析课程教学教学方法理性思维数学问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第18期

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