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小学低年级如何培训学生小组学习意识和习惯

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摘要在日常教学中,小组合作学习存在低效交流和学习行为习惯欠佳现象,致使小组合作学习流于形式.为有效开展小组合作学习,教师在运用小组合作学习时要注意培养学生的小组学习意识和习惯,特别是对处于学习起始阶段的小学生来说显得尤为重要.本文从学生独立思考的习惯、交流的习惯、营造和谐探究氛围等方面阐述如何对小学低段的小组学习意识和习惯进行培训.

作者罗俊培

机构地区广东省深圳市龙岗区吉祥小学

出处《数学学习与研究》 2019年第18期143-144,共2页

关键词小学低段培训小组学习意识小组学习习惯

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第18期

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