学习模仿课文，突破初中作文困境

一篇作文的完成,包含着多方面的因素。首先作者要有表达的意愿;其次要有生活积累,特别是对生活有一定深度的认识,即要有表达的内容;第三要有一定的表达能力。要突破学生写作的瓶颈,也要围绕这三个方面进行。在教学过程中,我结合课本阅读教学,从学习模仿课文出发,逐步提高,取得了较好的成果。