基于核心素养下小学“数学广角”教学研究

“数学广角”单元自2002年在人教版义务教育课程标准实验教科书数二年级上的教材中首次出现后,沿用至今.作为“综合与实践”板块的教学内容,“数学广角”提供了具有更大探索空间和思考价值的教学素材.人教版编写“数学广角”单元宗旨是贯彻课程标准理念,渗透数学思想方法.当下培养学生数学核心素养是教学重要目标,培养核心素养也成为“数学广角”的重要教学宗旨.但是现在的教师在教“数学广角”时存在一定的问题,针对这些问题,本文给出一些教学策略.