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探究初中数学教学中数形结合思想的应用策略被引量：5

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摘要在新课程改革的背景下,各阶段的学科教育要摒弃传统的教学方式,注重学生学科能力的培养.初中数学教学中,教师应从学生发展的角度出发,采用更加科学、有效的方法提升学生的数学学习能力、锻炼数学思维,从而取得数学学科学习的不断进步.“数形结合”是数学教育的重要核心,将数形结合的教学思想应用于初中数学教学中,符合学生的发展需要,同时能够实现理想的教学效果.本文将针对数形结合思想在初中数学教学中的应用展开探讨并提出可参考的建议.

作者邓天明

机构地区甘肃省兰州市永登县龙泉寺镇初级中学

出处《数学学习与研究》 2019年第20期105-105,共1页

关键词初中数学教学数形结合应用策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2019年第20期

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