“向量法解决直线与平面所成角问题”的教学与思考

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摘要立体几何模块是高中阶段学习的重点,学生在《数学必修2》的学习基础上,结合空间向量又在选修2-1中补充学习,这不是简单的重复学习,而是从新的视角对空间图形的位置关系与度量问题进行学习,而且为解决立体几何中某些用综合法解题时技巧性较大、随机性较强的问题提供了一些通法,从而进一步提升学生的空间想象能力和几何直观能力.教师在教学过程中如何做到既注重基础知识的教学,又能拓展学生的思维进而达到培养学生能力的目的?下面笔者以“向量法解决直线与平面所成角问题”的教学为例展开论述.

作者李琳

机构地区广州市第七十五中学

出处《数学学习与研究》 2019年第20期110-111,共2页

关键词教学过程向量法平面直线学生能力空间想象能力立体几何基础知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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