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二个常规问题背后的新故事
被引量:
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摘要
人们对司空见惯的东西,常常感觉到天经地义,对新的问题却无从理解,就像西方人习惯从左至右横写阿拉伯数字,而我们新疆的维吾尔族人却习惯于从右到左横写;珠算的加法是从左到右,但小学的笔算加法却是从右到左,看来有时从右到左研究问题也有它的合理性,在我们的教学过程中就有这样的事例.
作者
晏鸿
机构地区
新疆实验中学
出处
《数学学习与研究》
2019年第20期127-127,共1页
关键词
阿拉伯数字
维吾尔族人
教学过程
西方人
加法
珠算
事例
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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