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小学教育专业师范生数学教学能力培养应注意的问题被引量：1

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摘要本文从实际情况出发,对师范生数学教学能力培养的现状进行探讨,指出需要注意的问题,为小学教育专业师范生的数学教学能力的培养提供可行性的建议.

作者吴兴玲

机构地区菏泽学院单县分校

出处《数学学习与研究》 2019年第20期137-137,共1页

关键词初等教育师范生数学教学能力

分类号 G652 [文化科学—教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第20期

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