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试论基于核心素养培养的历史人物教学探析被引量：1

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摘要关于人与历史发展的关系,恩格斯说“有了人,才有了人类历史,历史发展离不开人”.所以,在历史教学中,人物教学历来是不可或缺的.历史核心素养是指唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀.那么,在培养核心素养的背景下,如何进行历史人物教学呢?

作者黄磊

机构地区江苏省无锡市江阴高新区实验中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2019年第10期15-16,共2页

关键词历史人物历史教学素养培养人类历史唯物史观时空观念家国情怀

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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1马妮.人物在历史教学中的运用[J].科学咨询,2019,0(34):172-172. 被引量：1

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1蔡超君.以人物为线索的历史教学策略--以“明朝的统治”课程为例[J].课堂内外（初中教研）,2022(2):118-119.

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中学政史地（教学指导）

2019年第10期

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