基于核心素养培养的高中历史教学被引量：1

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摘要高中历史作为一门文科课程,教材中包含大量零散、琐碎且需要记忆的知识点,而历史被分配的课时远远不足以让学生掌握这些知识点.因此,高中历史教师要培养和提高学生的历史核心素养,教会他们自主学习,并且要基于学科核心素养设计、组织和实施教学,以此实现历史课堂的高效学习.笔者在本文主要针对高中历史教学提出了关于学科核心素养培养的几点建议.

作者茆学佳

机构地区江苏省灌云县南京师范大学灌云附中

出处《中学政史地（教学指导）》 2019年第10期54-55,共2页

关键词高中历史教学素养培养文科课程历史教师自主学习高效学习历史课堂

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2019年第10期

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