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发散式教学,高中历史教学的新思路

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摘要在课堂教学中采用发散式教学法,可以提高学生的思维能力和想象能力,培养学生的求异精神和探索精神.对于课业负担重、精神压力大的高中生来说,发散式教学能更好地促进他们对知识点的记忆,提升学习效率.

作者王小东

机构地区山西省朔州市第一中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2019年第10期60-61,共2页

关键词发散式教学高中历史教学课堂教学想象能力思维能力课业负担探索精神求异精神

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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中学政史地（教学指导）

2019年第10期

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