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高中艺术生地理教学反思被引量：1

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摘要我校为普通高中,90%的学生为特长生.这90%的学生在入校时的成绩基本都低于普通高中录取分数.面对这样的学生,如何提高他们的地理成绩成为我校地理教师首先要考虑的问题.

作者苏贺

机构地区宁夏银川市实验中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2019年第10期66-68,共3页

关键词普通高中地理教师教学反思艺术生录取分数学生特长生

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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中学政史地（教学指导）

2019年第10期

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