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关于开设大学先修课中国通史的教学思考

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摘要一、开设大学先修课的背景新时代中国的教育改革趋势是培养高素质高水平且具有创新思维能力的人才.高中教育与大学教育之间存在严重的断层现象.以历史学科为例,高中优秀学生感觉高中历史教学不能满足其学习的需求,大学认为高中没有为其输送优质生源.如何促进中高等教育的有效衔接,是中高等教育共同关注的课题.

作者赵培海

机构地区山东省利津县第一中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2019年第10期95-96,共2页

关键词大学教育中国通史教学思考高中教育创新思维能力高中历史教学高等教育历史学科

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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中学政史地（教学指导）

2019年第10期

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