在“爱”的浸润中品成功的味道——浅谈综合实践活动中转化学困生的艺术

学困生转化不仅仅是班主任的工作,对于综合实践活动教师来说,他们的教学也要涉及学困生转化的工作。其实,学困生并不会让教师头痛,只要教师抓住亮点,给予学生多一点关爱、多一点理解、多一点机会,给他们提供施展才华、展现自我风采的机会,就可以让他们在属于自己的那片天空中快乐飞翔。基于此,本文探讨了在综合实践活动中转化学困生的艺术,旨在提高教师的教育成效,为全体学生健康发展提供助力。