“解放”视野下小学语文阅读教学的理性回归

提高语文阅读量是小学教学的重点内容之一,将陶行知提出的教育领域“六大解放”概念运用到阅读教学中,有助于激发学生的阅读兴趣,强化学生的阅读效果。本文在探究陶行知“六大解放”思想意义的基础上,从理性回归的角度分析了“六大解放”思想在小学语文阅读中的实际运用。