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活化小学数学教学,提高课堂教学质量
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摘要
随着新课程改革的不断深入,每个科目的课堂教学都开始主张学习自由,课堂教学模式有了很大的转变。教师通过这样的教学方法,能够有效活跃课堂教学氛围,提高课堂教学效率。本文针对如何活化小学数学教学进行了探究,以期提高教师课堂教学的质量。
作者
黄艳
机构地区
江西省赣州市石城县赣江源镇秋溪小学
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第10期60-60,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
实践探究
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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知识窗(教师版)
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