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小学语文教学中渗透快乐语文理念
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摘要
小学语文属于语言学科,要想保证语文学习效果,学生需要不断积累和提升。因此,在小学语文教学中,教师对学生自主学习能力与积极性提出了较高的要求。在传统教学模式中,教师过于注重理论知识的教学,对培养学生综合素质与能力的重视程度不够。为了更好地保证语文教学的质量,教师将快乐学习的理念融入小学语文教学。
作者
吴小燕
机构地区
江西省上饶市玉山县紫湖中心小学
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第10期66-66,共1页
关键词
小学语文教学
文理
乐语
学生需要
自主学习能力
传统教学模式
素质与能力
语言学科
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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