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小学语文看图写话教学中读写结合的教学策略探究
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摘要
看图写话是小学语文教学中的重要组成内容,是学生思维转换与读写结合能力的综合体现。小学是学生思维发展的基础时期,看图写话是写作的一种特殊形式,教师要以此为基础,激发学生的写作兴趣,为学生日后的作文创作提供良好的知识基础。
作者
刘育红
机构地区
江西省景德镇昌江区西郊中心小学
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第10期72-72,共1页
关键词
小学语文
看图写话
读写结合
策略探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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