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小学数学应用题教学的基本策略
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摘要
在小学数学应用题专题教学中,部分教师受到常规教学理念的影响,仍然使用传统的教学方式,阻碍了学生的个性化发展。本文从小学数学应用题教学中折射出来的常见问题入手,剖析了问题的本质,并根据小学数学应用题教学的实际情况,阐述了小学数学应用题教学的基本策略。
作者
方丽仪
机构地区
广东省揭阳市惠来县惠城镇西联小学
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第10期81-81,共1页
关键词
小学数学
应用题
基本策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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