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摘要教学反思是幼儿教师专业发展和自我成长的核心因素。反思能力对教师的专业成长具有重要作用,所以教师要在实践中勇于、勤于、善于反思自己的教学行为,提高自身的专业能力和业务水平。

作者蒋小华

机构地区江苏省启东市天天幼儿园

出处《知识窗（教师版）》 2019年第10期111-111,共1页

关键词反思教学成长

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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2019年第10期

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