摘要
按照东北师范大学附属中学邵志豪校长的理解,学校是一群有共同价值追求的人在做一件共同的事情。教师个体成长和工作在学校这一系统中。在东北师大附中,教师们有共同的价值观和工作愿景,相互激励、相互理解、乐于信息交流。在东北师大附中学术型中学发展模型指引下,教研组以促进学生发展和教师专业发展为目标,通过多种手段,形成合作和研究的氛围,鼓励教师个性发展、特长发展,促进团队向学习型、研究型团队方向发展。
出处
《未来教育家》
2019年第2期18-19,共2页
Future Educationalists Magazine