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督导强根基 评价促发展
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摘要
学校教育在"立德树人"教育总目标的指导下,通过"德智体美劳"五育并举的教育实践,实现创新人才的培养,教师在学校育人过程中发挥着关键性作用。如何规范教师教学行为、激发教师发展动力、促进教师专业发展是教学管理的核心任务。
作者
张福彦
机构地区
东北师大附中高中部教务处
出处
《未来教育家》
2019年第2期24-25,共2页
Future Educationalists Magazine
关键词
促发展
教师教学行为
评价
督导
学校教育
教师专业发展
立德树人
教育实践
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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