教师表现性评价让教学成为真正的专业——中美教师教学评价方案的比较研究

一教学质量是教育发展的永恒主题,也是学校发展的生命追求。教师队伍建设,必须非常注重教育教学实践能力以及教师的专业化发展。教师教学评价引领专业内涵发展,能够有效提升学生学业成就和核心素养的养成,同时可以促进"公平而有质量的教育",正是体现了我国教育发展的新要求。如何评价教师教学水平?这本身是一个历史和现实的问题。