利用微课优化高中生物实验教学

社会发展的必然趋势就是信息化,而微课正是信息化过程中针对教育领域的产物,由于其制作简单,内容短小精悍,充分弥补了当下教学环境中的各种缺点。如今的高中生物实验教学貌似陷入了一种困局,而微课很有可能成为其新的助力,所以如何利用微课优化高中生物实验教学成为现今很多教师研究的重点。