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小学语文有效预习作业的指导策略
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摘要
有效的课前预习可以培养学生的自学能力,提升课堂的教学质量和学生的学习效率。所以说,学生能否有效地进行课前预习,是决定教师课堂教学成败的关键。基于此,本文主要总结了小学语文预习实效性的提高策略。
作者
刘秋霞
机构地区
江西省赣州市南康区特殊教育学校
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第12期96-96,共1页
关键词
小学语文
预习作业
指导策略
分类号
G623.503 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
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