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基于生活体验的美术课堂教学
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摘要
艺术源于生活,且高于生活,将生活转化为艺术,关键在于个体的感受。要想提高课堂教学的效率,美术教师要拉近学生与美术之间的距离,以学生的生活感受为基础,在课堂上融入生活元素:下面,笔者探讨了如何在美术课堂教学中融入生活体验,以供同仁参考。
作者
赵猛
机构地区
河北唐山市汉沽管理区皂甸小学
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第12期101-101,共1页
关键词
美术课堂教学
生活体验
生活感受
美术教师
艺术
学生
元素
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
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