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《文艺复兴的颂歌——春》教学案例
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摘要
构图画面的中心人物维纳斯的形象强调了她在融合有关爱与美的古典主义和文艺复兴思想过程中的象征意义。她还成为发生在她的两侧“独立”故事之间的分界线。这些故事与精神之爱(三美神)和肉体之爱(西风之神柔拂追逐仙女克罗丽斯)有关。
出处
《中国中小学美术》
2019年第7期I0003-I0004,25-26,共2页
Art for Chinese Primary and Middle Schools
关键词
文艺复兴
教学案例
颂歌
古典主义
中心人物
爱与美
维纳斯
分界线
分类号
I561.072 [文学—其他各国文学]
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