期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
做一个幸运的父亲(三十三)——让孩子学会自主安排
原文传递
导出
摘要
在今天的大学里,学生对学习不上心,成为老师最大的心病。无论基础课、通识课还是专业课,总有学生翘课,上课时打游戏、看韩剧、刷抖音,甚至睡觉的更不在少数。成因不仅在于中学老师的误导:“考上大学就可以轻松T!”也不只是因为传统学习观一味强调“刻苦”,学生自然趋乐避害,更深层次的原因是“鞭策式督学”必然带来的弊端。
作者
负玉子
机构地区
不详
出处
《幼儿100(教师版)》
2019年第6期72-72,共1页
关键词
传统学习观
学会
孩子
父亲
幸运
学生
基础课
专业课
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈志忠,魏宿玢.
美国高校服务学习的积极影响及其面临的问题与挑战[J]
.高教论坛,2019,0(6):116-120.
被引量:2
2
吴家龙.
建构主义学习观在高职《学前教育学》课堂教学中的运用[J]
.长江丛刊,2018(9):242-243.
3
郭永志.
学习观视阈下教师专业发展模式的反思与转变[J]
.电大理工,2018(4):50-52.
被引量:1
4
郑朝晖.
让真实的“研究”发生[J]
.上海教育,2019,0(12):69-69.
5
高晓宇.
深度学习及其培养策略[J]
.基础教育研究,2018,0(1):9-11.
被引量:8
6
李敏.
中国古代学习观的历史嬗变及其当代启示[J]
.当代教育与文化,2018,10(5):16-21.
被引量:2
7
杨儒雅.
核心素养理念下语境教学法在高中英语词汇教学中的运用[J]
.中学生英语,2019,0(36):55-56.
被引量:1
8
崔爽怡,李如密.
课堂教学“示弱”艺术:内涵、价值与策略[J]
.中小学教材教学,2018,0(9):27-31.
9
柏诗雨.
基于框架理论视角下韩剧情景中的“套路”[J]
.青年文学家,2019(26):131-131.
10
詹为.
基于中外比较的责任督学队伍培训的现状及对策研究[J]
.中小学信息技术教育,2019,0(10):46-48.
被引量:1
幼儿100(教师版)
2019年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部