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提高小学数学教学效率的方略
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摘要
小学数学是数学教育的基础,是学生学习数学的开始。如果基础没有打好,将会影响学生今后的数学学习。在小学数学教学中,教师应该如何提高课堂教学的有效性,已成为现在教育者最关注的问题之一。本文阐述了提高小学数学教学效果的方略。
作者
何光华
机构地区
江西省上饶市余干县杨埠镇中心小学
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第16期68-68,共1页
关键词
小学数学
教学效率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
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