在小学班主任管理中融入情感教育

在新时代背景下,素质教育已经贯穿于教学与管理的各个环节。作为班级管理工作的实施者,班主任要积极研读素质教育理念,侧重于情感教育的有效渗透,帮助学生疏解不良情绪,切实增强班级管理的效果,从而实现小学生的健康成长。基于此,笔者以小学班级管理现状为立足点,对如何在班级管理工作中渗透情感教育进行了深入探究。