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优化中职信息技术学习模式探析
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摘要
中职信息技术教师应优化中职信息技术课堂教学设计,增进师生间的互动与交流,提高学生的实践能力,保证教学内容的顺利完成和教学目标的圆满实现。在大数据时代背景下,网络科技已成为人们日常生活中不可缺少的一部分,信息技术课程应当引起教师与学生的重视。
作者
钱涛
机构地区
安徽省霍邱师范学校
出处
《知识窗(教师版)》
2019年第16期120-120,共1页
关键词
信息技术教师
学习模式
中职
优化
课堂教学设计
信息技术课程
实践能力
教学内容
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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知识窗(教师版)
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