拥有好心态学生更出彩

在2017年又一次任高三班主任后,我发现一些学生由于学习节奏的改变、班级环境不适应等原因不同程度地存在焦虑、浮躁等不良情绪;每次测试后,也总有一些同学纠结于“我退步了,我考得不好,怎么办啊”的患得患失中。看着不少学生因深陷此类不良心绪中而屡受伤害,我的主要对策是设法让学生拥有良好心态。