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做好指掌操，为高效学习奠基——周氏健指操的研创与说明

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摘要一、研创背景:学生指掌的不良发育愈发普遍近年来,基础教育学校的大部分学生都存在着书写、绘画握笔姿势不正确的问题。经过一年多的学校调研、指导学生书写、与学生交流以及资料查阅等实践探索和理性分析,笔者认为,这些问题的产生主要有五个原因.

作者周俊义

机构地区原平市教研室

出处《山西教育（管理版）》 2019年第10期53-55,共3页 Shanxi Education

关键词高效学习学生交流教育学校握笔姿势资料查阅书写

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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